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人人摸人人摸人人干科斗窝 _如何让孩子“高效”学习?“金字塔理论”表示:去“教”别人

2019-08-20 11:42:52

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最近朋友小林说到自己家的孩子学习真是节节倒退,特别是现在读初二了,课业比较繁重,但是孩子的学习效率却变差了,每次总是拖拖拉拉,写作业到11或12点都还没完成,学过的东西总是记不住,都不知道怎么办。

小林说,孩子其实性格是比较好动的,所以学习成绩一般,但是以前写作业也不会像现在这样子,考试成绩也是变得越来越差,虽说是课业多了、任务多了,还有点不适应,但是其他的同学似乎总是适应地不错,成绩都是比东东的好,这让小林心里很在意。

小林说:"东东其实也是挺聪明的一个孩子,就是不想把心思都好好放在学习上面,你看孩子的运动就是挺好的,还是校篮球队的,只要他肯加把劲好好努力,学习是可以的,我就是不知道孩子为什么就是在学习这方面效率这样低,哎,我都不知道怎么辅导孩子了。"

"前段时间,班主任也找我谈话了,说东东平时上课的确是有认真听讲的,但是每次考试成绩总是不理想,她在想是不是孩子学习方法出了问题,平时东东总是不喜欢提问的,也不怎么和同学交流,就只在课堂上和课后自己学习,不喜欢过多地参与在小组学习里面。"

其实从这上面,我们可以看到东东是个学习认真的孩子,但是学习成绩一直都提不上来,原因在于孩子没有调整自己的学习方法,在小学阶段不用过多的交流学习也能取得好成绩,但是到了初中就行不通了,一直总是处在"被动学习"的阶段,导致孩子的学习效率总是低下。

导致孩子学习效率低的原因有很多,父母需要与孩子多多沟通交流,找出背后的症结,才能正确地引导孩子来解决自身学习上存在的问题。这个时候,父母可以学习"金字塔理论",了解孩子学习方法和学习效率之间的关系,找出孩子学习效率低下的原因,帮助孩子更高效地完成学习任务,让孩子能够在学习获取进步和自信。

那么,究竟有哪些原因会造成孩子的"低效学习"?"金字塔理论"具体涉及到哪些方面的内容?如何才能让孩子高效地学习呢?

如何让孩子“高效”学习?“金字塔理论”表示:去“教”别人

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孩子为什么"低效学习"

父母总是希望孩子能够乖乖地、好好学习,把课堂学习的知识都吸收了,这样才算是"高效的学习",但是事与愿违,很多孩子还是存在低效学习的状态,那么我们来看看究竟是什么原因导致孩子的"低效学习"?

  • 孩子学习缺乏动力。

兴趣是孩子最好的老师,如果孩子总是对学习缺乏兴趣,那么学习对于孩子来说就是一项父母和老师布置的一项艰难的任务,孩子都没有动力去好好学习,那么学习效率自然就低下。

  • 没有掌握正确的学习方法。

很多孩子在小升初或是初升高之后都不懂得要改变以前的学习方法,总是按照以前"靠背"的方法,课堂学业繁重、学习的难度也不断增强,靠"死记硬背"当然是行不通的。

如何让孩子“高效”学习?“金字塔理论”表示:去“教”别人

  • 没有养成良好的学习习惯。

学习习惯对于孩子的学习效率影响很大,如果孩子学习总是分心、三心二意,不能专注地进行学习,容易被外界的事物影响,那么孩子的学习过程就容易被打断,计划无法进行,任务也无法按时完成,造成孩子对于知识点的掌握不牢固,导致学习成绩一直没有提升。

  • 没有适宜的学习环境。

环境会影响孩子的学习状态,如果外界总是很嘈杂、存在很多对孩子有诱惑的事物,例如电视剧、食物、游戏等,那么孩子自然也就无法静下心认真地学习,学习的效果自然也就不好了,导致学习效率低下。

如何让孩子“高效”学习?“金字塔理论”表示:去“教”别人

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何谓"金字塔理论"?

孩子的学习效率受到内外因素的综合影响,除了孩子本身的原因,外界的环境和他人的影响的作业也是很强烈,"金字塔理论"就能给我们揭示学习方法、习惯对于学习效率的影响。

什么是"金字塔理论"?

金字塔理论又称"学习金字塔理论",由美国学者埃德加·戴尔于1946年提出,以语言学习为例,在初学者学习两个星期之后,得出这样的结论:不同的学习方法能够带来不同的学习效果,不同学习方法的学习对于知识的掌握率在5%-90%不等。

调查数据显示,如果学习只是单纯地依靠听讲和阅读,那么学习掌握度低于20%,老师用展示的方式来讲解,学生知识掌握度在30%左右,这些都是孩子被动学习阶段,学习效率都比较低下。如果孩子转变学习方法,例如分组讨论、实际操作或是向别人讲解或是实际应用,那么孩子对于知识的掌握度就能达到50%-90%左右,提高学习的效率。

这也就反映了我国家与现状,大多让孩子被动的学习,没有充分发挥学生的主体作用,导致孩子对于知识的掌握程度比较低,学习效率低下,学习方法和教育方式的转换就可以带来不同的效果。

主动学习是国外课堂的教育方式,引导孩子自觉地参加课堂的学习,和大家分享自己的看法,给大家讲讲自己的见地,这些主动式的课堂需要孩子课前提前预习准备、课后认真总结归纳,这也就对孩子的学习提出了更多的要求,让孩子能够自觉地计划自己的学习,更好地掌握课堂上学到的知识。

从"金字塔理论"我们可以看出,让孩子学会去教别人是学习效率是最高的,因为教别人需要孩子自己充分地掌握学习的内容,而且得学会用自己的话来表达出来,并且让对方听得懂,这个过程就需要孩子自己去归纳、总结和思考,因此孩子也就掌握得更好。

如何让孩子“高效”学习?“金字塔理论”表示:去“教”别人

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让孩子"寓学于教",提高学习效率

"金字塔理论"表明让孩子"寓学于教"是最有效率的方法,那么我们应该如何引导孩子学会去教别人呢?

  • 给孩子最好思想工作。

有些小朋友都是比较害羞,或者是比较看重自尊的,那么他们就不会轻易尝试去教导别人,那么父母需要的就是正确引导孩子,教导别人不是说我们高人一等或是去接受别人的评价,而是一种"分享""学习",只是通过教导这种方式来表达自己所学到的东西,帮助大家更好的掌握知识。

  • 父母以身作则,正确引导孩子。

父母是孩子行为的模仿对象,因此父母可以在日常生活或是家庭学习之中,学会将自己知道的、了解的东西分享给大家,例如教大家如何做蛋糕、如何画景物等,在这个学习的过程中让孩子之间接受"教导分享"这种方式。

如何让孩子“高效”学习?“金字塔理论”表示:去“教”别人

  • 父母充当孩子的"学生"。

想让孩子学会如何去教导,父母可以充当孩子的"试验品",当孩子的学生,引导孩子来分享自己学到的知识,例如可以让孩子教父母如何去做剪纸、如何做广播体操等,让孩子学习如何分享自己学到的,也逐渐放开面子去做。

  • 创造机会让孩子去"教导别人"。

父母可以和孩子的朋友父母沟通合作,让几家的小孩子一起学习分享,互相"教导",让孩子能够不断强化自己所学的知识,通过教导别人让孩子更好地掌握知识。

一般来说,孩子的智商没有太大的差别,后来出现的学习成绩差其实是孩子没有找到好的学习方法的原因,父母不要总是呵斥打骂孩子,而是帮助孩子找到适合自己的学习方法,让孩子能够在快乐中学习成长,毕竟孩子健康快乐长大,才是我们父母最愿意看到的!

如何让孩子“高效”学习?“金字塔理论”表示:去“教”别人

我是奶果妈妈,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!

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